Eğitim-Bir-Sen Taraklı'da Üyelerle Bir Araya Geldi
Not Verenleri Not Verilenlerle Ve Birbirleriyle Ölçmeye Kalkışmanın Mantığı Yoktur
Eğitim-Bir-Sen Sakarya Şubesi ilçe ziyaretleri yaparak üyeleri ile bir araya gelmeye devam ediyor. Son olarak Taraklı ilçesinde üyeleri ile çiğköfte etkinliğinde buluşan il yönetimi eğitim ve gündeme dair konuşmalar yaptı.
Eğitim-Bir-Sen Sakarya Şube Başkanı Murat Mengen, performans adı altında yapılan çalışmaların, başta eğitimciler olmak üzere, ülkeye zarar verdiğini belirterek, ““Birlik ve beraberliğe, dayanışmaya, ortak akla, kalıcı politikalara, sorun üreten değil, çözüm getiren uygulamalara, motive edici yaklaşımlara ihtiyacımız var. Ancak, eğitim alanında atılan bazı adımlar, hayata geçirilen ve geçirilmeye çalışılan bazı projeler, başta eğitimciler olmak üzere, toplumu geriyor, ayrıştırıyor, iş barışını bozuyor. Öğretmen performans değerlendirme sistemi adı altında yapılan çalışmalar, eğitimcileri tahrip ediyor, itibarsızlaştırıyor. Öğretmen kimliği bu anlamda irtifa kaybediyor. Öğrencinin öğretmene parmak salladığı bir sistemde; velinin öğretmeni darbettiği yerde gelecek inşa edemeyiz. Bu projeleri kim hazırlıyorsa, bu aklı kim veriyorsa, kesinlikle sosyal maliyet üretmeye yönelik tuzak kuruyor. İşin bu boyutu gözden kaçırılmamalıdır” diye konuştu.
Mengen, çalışmalar yapılırken, projeler üretilirken, kararlar alınırken, akla ilk gelmesi, görüşlerine başvurulması gereken kesim, bunun alandaki uygulayıcısı olan eğitimciler olmalıdır. Aksi halde, yapılan her iş tartışmalı ve sorunlu olur. Zemini sağlam olmayan, meşruiyeti bulunmayan uygulamalar zamanla daha büyük sorunlara yol açar. Eğitimcilerin hissiyatına değer vermeyen, oluşturulan politikalarda alanın tecrübesine başvurmayan pek çok girişim ya sıkıntılara neden olmuş ya da atıl kalmıştır. Bu nedenle, geçmişten ders alınmalı; ülkeye, millete, kamu görevlilerine zarar veren iş ve işlemlerden uzak durulmalıdır” dedi.
Eğitimin farklı kademelerinde yer alan insanların ne düşündüklerine bakmadan, tepkilerine aldırmadan, hassasiyetleri gözetilmeden performanslarını değerlendirmenin, not verenleri not verilenlerle ve birbirleriyle ölçmeye kalkışmanın mantığını anlamakta güçlük çektiklerini dile getiren Mengen, “Bu tür bir yaklaşımın ve uygulamanın neticesinde yıpranacak, örselenecek, itibarı zedelenecek olanlar eğitimcilerdir; akamete uğrayacak olan ise yarına ilişkin umuttur. Uygulanabilir olmayan dayatmalar yerine eğitimden beklenenler ekseninde öğretmenden beklentiler ortaya konulmalı ve bu doğrultuda öğretmenlere daha fazla destek olunmalıdır diye vurguladı.
Alo 147 hattını da eleştiren Mengen; Bakanlık, okullarda disiplinin bozulma sebeplerinden biri hâline gelen Alo 147 hattına yapılan her ihbarın, şikâyetin soruşturma konusu edilip öğretmeni yıldırma, cezalandırma aracı hâline getirilmesinin önüne geçmelidir. Eğitim çalışanları, öğretmenler odasıyla tek bağı Alo 147 olan, istişareye önem ve öncelik vermeyen, düşük performansının faturasını eğitimcilere çıkaran bir yönetim anlayışından rahatsızdır dedi.
